陸前高田市議会 2022-12-02 12月02日－02号
リニューアル前のホームページにおきましては、文字が多く見えにくいなどの理由から、必要な情報にたどり着くまで時間を要していたことや、スマートフォンやタブレット端末の急速な普及に対応できていなかったことから、利用者の利便性向上を念頭に置いた改修を行ったほか、視力の弱い方や色弱の方、日本語の分からない方など、誰もが必要な情報にたどり着けるよう、アクセシビリティーに配慮するとともに、大きな写真を使用するなど
リニューアル前のホームページにおきましては、文字が多く見えにくいなどの理由から、必要な情報にたどり着くまで時間を要していたことや、スマートフォンやタブレット端末の急速な普及に対応できていなかったことから、利用者の利便性向上を念頭に置いた改修を行ったほか、視力の弱い方や色弱の方、日本語の分からない方など、誰もが必要な情報にたどり着けるよう、アクセシビリティーに配慮するとともに、大きな写真を使用するなど
加齢により運動機能の低下、視力、聴力の低下、認知機能の低下が進んでいく中で、交通弱者と言われる高齢者の交通安全についてどのような取組をしているのか、また、その効果はどうであるのか伺います。 以上、壇上での質問とさせていただきます。御清聴ありがとうございました。 ○議長（木村琳藏君） 市長。 〔市長野田武則君登壇〕 ◎市長（野田武則君） 深澤議員の御質問にお答えをいたします。
日本眼科医会によりますと、視力検査は３歳児健診の標準項目に入っているものの、斜視などが分かる屈折検査を行うには大がかりな装置と専門技師、患者の協力が必要なため、幼児健診には難しいこともあり、現在実施されている保護者による視力検査と医師との問診による方法が取られていました。
健康被害につきましても、長時間の画面凝視による視力低下などが懸念されるところです。実際の授業の中で、各学校の先生方に児童・生徒の体調変化に留意いただくとともに、家庭で使用する場合の使用時間のルールを定めるなど、各学校とも連携を図りながら、健康被害の防止に努めてまいります。 ○議長（木村琳藏君） 市民生活部長。
そのタブレット使用の際の弊害として、児童生徒への視力への影響が第１番目に取り上げられておりました。 やはり児童生徒の視力については、保護者など関係者が一様に、誰もが心配するところでございます。 このたびの私の質問は、まずは関係する方々、また児童生徒が、まずは安心して取り組んでいかなくてはいけない、そういった思いの質問でございます。
通知には、保護者に対して、子供の目の機能は生まれてから発達を続け、ほぼ６歳で完成しますが、３歳児健康診査において強い屈折異常や斜視が見逃された場合に、治療が遅れ、十分な視力が得られないとの指摘がなされ、また、そのことを周知することとの記載があります。どのように保護者に対して視力検査の重要性を伝えてきているのか、また、３歳児健康診査の視力検査での見逃しは起きていないのかお聞かせください。
主な症状は、片側の神経に沿った水ぶくれを伴う赤い発疹の出現とそれに伴う痛みで、頭部や顔面に出ると目や耳の神経障がいが出たり、耳鳴りなどの合併症や、重症化すると視力低下や顔面神経痛などの後遺症が残ることもあります。治療方法は、抗ウイルス薬の内服、もしくは点滴や注射の投与で、痛みが伴う場合には対症療法を行います。
一方、情報化の進展とともに、ネット上でのトラブルの増加のほか、基本的生活習慣の乱れ、視力低下、ゲーム依存症などの健康被害が懸念されますことから、生徒指導連絡協議会や市ＰＴＡ連合会等と連携し、「危険を予測し、危険を回避する行動ができる児童生徒の育成」と「正しい使用・ルール・約束を守った利用による健全な生活の確保」を狙いとした情報モラル教育の一層の充実を図ってまいります。
小中学生が使うメリットは、親子間の連絡がとりやすく、位置情報など安否が確認しやすい、友達との連絡や学習に利用するなどが挙げられる一方で、勉強の時間がなくなる、長時間の利用で視力の低下や有害サイトの閲覧の危険性などにより犯罪に巻き込まれるとされるデメリットがあります。その中には、テストとスマートフォン利用時間の関係についても調査報告があり、学力にも影響しているとあります。
弱視という言葉は、通常の教育を受けるのが困難なほど低視力という意味で一般的に使われていますが、医学的には視力の発達が障害されて起きた低視力を指し、眼鏡をかけてもよく見えない状態を弱視と呼びます。 また、日本眼科学会のホームページによると、もともと人間は生まれた時からはっきり物が見えているのではなく、生まれた後に外界からの適切な視覚刺激を受けることによって発達します。
弱視を見逃していると、視力の回復ができないことがあります。 厚生労働省は、平成29年に３歳児健康診査での視力検査が適切に実施されるよう都道府県などに対し文書で連絡しております。当町では、どのような方法で視力検査を実施しておりますか。 一部の自治体では、３歳児健診に弱視を発見する屈折検査機器を導入しております。この機器は、屈折異常を数秒で測定することができるものです。
それから、２点目にＩＣＴを活用することで身体への影響の部分をどのように捉えるかという部分でございますが、まず大きくは長時間の利用によって、やはり脳の発達にも大きく影響してくる、視力についても低下の要因になってくるということがございますので、まずは学校での活用の部分は時間的には限られてございます。
ホームページのリニューアルに当たっては、ホームページ利用者の利便性向上を念頭に置いた情報分類やユーザビリティーに配慮したデザイン等、視力の弱い方や色弱の方をはじめ、耳の聞こえにくい方など、誰もが必要な情報にすぐたどり着けるよう、アクセシビリティーに配慮した設計にするとともに、情報セキュリティーの向上や運用コストの削減など、安心で安定した市政情報の提供ができる仕組みとなるよう進めてまいりたいと考えているところであります
また、タブレット使用による視力の低下など、健康への影響も考えられることから、タブレットを使用する場合には長時間にならないように時間を区切るなどの配慮をしながら使用してまいりたいと考えております。あわせて、子どもたちにタブレットの使用方法について指導を行うとともに、健康被害についても学ばせていきたいと考えております。 次に、スクールバスの現在の運行状況と来年度の方針についてであります。
また、ブルーライトの影響で、眼精疲労による視力低下や身体的、精神的な疲れへの蓄積も考えられます。このような事態への対策も併せて考えていっていただきたいと思います。
それから、使い過ぎや視力への影響といったことも考えられますので、利用方法やルールづくりなども必要になってくると考えております。 ○議長（木村琳藏君） ３番三浦一泰君。 ◆３番（三浦一泰君） 教師の声を聞いていただきたいと思いますし、そして、その後、もう一度、今、質問したいと、そういうふうに思います。 教師の声としては、このようなことが聞かれています。
まず、教育行政のほうのパソコン関係、端末関係なんですけれども、現在問題として浮き彫りになっているのが、小学生、中学生、子供たちの視力の低下の問題ということがあります。
また、情報化の進展とともに、携帯電話やスマートフォン等、情報機器の使用によるトラブルの増加や、基本的生活習慣の乱れ、視力低下、ゲーム依存症などの健康被害の問題が発生しておりますことから、小中学校における情報モラル教育を推進し、危険を予測し、危険を回避する行動ができる児童生徒の育成と、正しい使用・ルール・約束を守った利用による健全な生活の確保を狙いとした教育の一層の充実を図ってまいります。
デジタル機器の長時間利用によって、睡眠障害や視力障害などの健康被害や、直接友達と会話することで育つべきコミュニケーション能力の低下などのほかに、学校から報告されているものとしては学力低下や学校生活への不適応があります。